Änderungen von Dokument Handbuch für Lehrkräfte
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -20,18 +20,8 @@ 20 20 \\ 21 21 22 22 (% style="text-align: left;" %) 23 -\\ 24 - 25 -(% style="text-align: left;" %) 26 - 27 - 28 -{{pagebreak/}} 29 - 30 -(% style="text-align: left;" %) 31 31 = Inhalt = 32 32 33 -\\ 34 - 35 35 ---- 36 36 37 37 (% style="text-align: left;" %) ... ... @@ -50,7 +50,7 @@ 50 50 {{pagebreak/}} 51 51 52 52 (% style="text-align: left;" %) 53 -= Kapitel1. Einführung =43 += 1. Einführung = 54 54 55 55 56 56 UCS@school ist eine Komplettlösung für den schulinternen IT-Betrieb und IT-gestützten Unterricht. Diese stellt eine Reihe von browserbasierten Oberflächen zur Verfügung, mit denen Lehrkräfte den IT-gestützten Unterricht verwalten können. Dieses Handbuch unterstützt Sie bei der Nutzung von UCS@school. ... ... @@ -70,7 +70,7 @@ 70 70 71 71 Zusätzlich bietet UCS@school eine umfangreiche Benutzerverwaltung, welche die Anmeldung mit nur einem Benutzernamen an unterschiedlichen Systemen und Diensten ermöglicht. 72 72 73 -= Kapitel2. Anmeldung und Kontozugang schützen =63 += 2. Anmeldung und Kontozugang schützen = 74 74 75 75 == 2.1. Anmeldung == 76 76 ... ... @@ -169,7 +169,7 @@ 169 169 170 170 {{pagebreak/}} 171 171 172 -= Kapitel3. Pädagogische Funktionen =162 += 3. Pädagogische Funktionen = 173 173 174 174 == 3.1. Einführung == 175 175 ... ... @@ -613,7 +613,7 @@ 613 613 614 614 {{pagebreak/}} 615 615 616 -= Kapitel4. Verwaltungsfunktionen =606 += 4. Verwaltungsfunktionen = 617 617 618 618 == 4.1. Anmeldedaten für Schüler und Gastbenutzer == 619 619 ... ... @@ -709,7 +709,7 @@ 709 709 710 710 {{pagebreak/}} 711 711 712 -= Kapitel5. Support =702 += 5. Support = 713 713 714 714 == 5.1. Ticketsystem == 715 715 ... ... @@ -803,7 +803,7 @@ 803 803 804 804 \\ 805 805 806 -= Kapitel6. Anforderung neuer Software =796 += 6. Anforderung neuer Software = 807 807 808 808 == 6.1. Ablaufbeschreibung == 809 809 ... ... @@ -876,4 +876,4 @@ 876 876 877 877 Dokument fertig erstellt 878 878 879 - \\869 +----